Verbos para elaborar objetivos educativos y de investigación

VERBOS PARA OBJETIVOS GENERALES		VERBOS PARA OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Analizar	Formular	Advertir	Enunciar
Calcular	Fundamentar	Analizar	Enumerar
Categorizar	Generar	Basar	Especificar
Comparar	Identificar	Calcular	Estimar
Compilar	Inferir	Calificar	Examinar
Concretar	Mostrar	Categorizar	Explicar
Contrastar	Orientar	Comparar	Fraccionar
Crear	Oponer	Componer	Identificar
Definir	Reconstruir	Conceptualizar	Indicar
Demostrar	Relatar	Considerar	Interpretar
Desarrollar	Replicar	Contrastar	Justificar
Describir	Reproducir	Deducir	Mencionar
Diagnosticar	Revelar	Definir	Mostrar
Discriminar	Planear	Demostrar	Operacionalizar
Diseñar	Presentar	Detallar	Organizar
Efectuar	Probar	Determinar	Registrar
Enumerar	Producir	Designar	Relacionar
Establecer	Proponer	Descomponer	Resumir
Evaluar	Situar	Describir	Seleccionar
Explicar	Tasar	Discriminar	Separar
Examinar	Trazar	Distinguir	Sintetizar
Exponer	Valuar	Establecer	Sugerir

Ensayo colaborativo sobre Cultura de la Seguridad del Paciente

1 Proceso de Investigación - Generar ideas

View more presentations from Tito Zurita.

Cuestionario sobre Cultura de la Seguridad del Paciente

Estas son las preguntas para iniciar el debate:

1. Para tí, ¿Qué significa "cultura de seguridad del paciente"?

2. ¿Cómo definirías "error médico"?

3. ¿Cuáles son los errores médicos más frecuentes que has observado en tus prácticas hospitalarias?

4. ¿Qué pasa cuando ocurre un error médico: a) se oculta, b) se analiza y se presenta en sesión clínica para aprendizaje, c) se castiga al culpable, d) otro?

5) ¿Qué piensas que un profesional de la enfermería puede hacer para mejorar la seguridad de los pacientes?

LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

La investigación científica es, por su naturaleza, un conocimiento de tipo instrumental, es decir, es un saber hacer, con el conocimiento disciplinar para producir ideas-constructos nuevos, modelos teóricos, procesos de innovación, en definitiva, evidencia teórica y empírica que contribuya a una mejor comprensión de la realidad, lo cual facilite la detección y resolución de problemas concretos en el contexto cultural, social y político en que se desarrolla. Se convierte en la fuente de generación de pensamiento libre y útil, cuya difusión aproxima a científicos de diferentes campos disciplinares, enriquece la formación universitaria y orienta a actores sociales relevantes.